En el área rural se advierte la ausencia de una planificación concreta y operativa que responda, principalmente, a la necesidad de elevar el nivel de la calidad de vida de las comunidades todavía más marginadas, pues una política educativa previsora debiera consistir en estimularlas a descernicar acerca de los modos de superar las carencias de su medio y adquiri actitudes y habilidades coadyuvantes al logro de su bienestar físico, intelectual, económico y moral, sin desdeñar sus propios valores.
ACTUALIZACION CARRERA
jueves, 17 de febrero de 2011
EL ATRASO DE NUESTROS PUEBLOS AMAZÓNICOS
Siempre hemos escuchado decir que el estado de atraso que vive nuestro país, se debe a que los peruanos no somos "cultos", "educados". Estas "críticas" se han dirigido, especialmente, contra los campesinos e indígenas. Desde un enfoque indigenista, pensamos que tales afirmaciones ocultan problemas de fondo, como la explotación, la opresión, la dependencia, la marginación, el desprecio por nuestra raza y nuestra cultura. En ese contexto la Educación - aún considerando que éste no es el único ni quizá, el principal camino - puede y debe constituirse en una salida más hacia la justicia, la paz, el desarrollo, el progreso.
viernes, 11 de febrero de 2011
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